“妈妈，我不动就很难受啊...”8岁的西西委屈地向妈妈解释自己为什么总是在课堂上扭来扭去。这个一年级小女孩的烦恼，引发了一个家庭的焦虑，也牵出了一段关于儿童多动症的科学诊疗故事。

“为什么我的孩子不能和别人一样？”

去年秋天，西西妈妈几乎每天都会接到班主任的电话："西西上课又坐不住了""今天在课堂上走来走去""作业总是完不成"...这些投诉让这位年轻的母亲既焦虑又无助。"我打过、骂过、哄过，什么方法都试了，就是没用。"回忆起那段日子，西西妈妈的眼圈又红了。

像很多家长一样，西西妈妈最初也认为孩子只是"调皮""不听话"，甚至怀疑是自己教育方式出了问题。直到一次家长会上，班主任委婉建议带孩子去看看专业医生，这个家庭才开始正视问题。

遇见专业：一次改变命运的诊疗

在南京妇儿堂儿童医院，西西一家遇见了从医四十余年的张静主任。这位毕业于白求恩医科大学，曾在北京大学第一医院深造，担任过吉林市儿童医院专家组组长的资深专家，用她温和而专业的问诊方式，很快让紧张的西西放松下来。

"这不是孩子的错，也不是家长的错。"张静主任解释道，"注意力缺陷多动障碍（ADHD）是一种神经发育障碍，需要科学干预。"经过详细评估，张静主任为西西制定了个性化的综合治疗方案，包括行为干预、感统训练和家庭指导。

科学干预带来惊喜改变

治疗初期，西西妈妈将信将疑："老人家都说长大就好了，真的需要治疗吗？"但一个多月后，变化开始显现。班主任反馈西西上课能坐得住了，姐姐辅导作业时惊喜地发现"她专注多了"，能连续完成作业不再东张西望。

"现在变化特别大！"复诊时，西西妈妈脸上的愁容早已被笑容取代，"早知道这里能看，我早就来了！"这个朴实的感慨，道出了无数多动症患儿家长的心声。

四十年坚守：一位儿科专家的初心

张静主任的故事远不止于西西这一个案例。从1985年毕业于白求恩医科大学开始，这位儿科专家就将自己的职业生涯奉献给了儿童健康事业。在北京大学第一医院的深造经历，在吉林市儿童医院担任专家组组长的历练，让她在儿童神经与生长发育领域积累了丰富经验。

作为中国医师学会会员、中华医学会儿科学内分泌分会委员，张静主任不仅在临床诊疗上精益求精，还积极参与学术研究，先后发表二十余篇学术论文。但她最看重的，还是患者的认可。"金杯银杯不如老百姓口碑"，这是她常说的话。

专业与爱心并重：多动症诊疗的"金标准"

在四十多年的临床实践中，张静主任形成了自己独特的诊疗理念。"多动症孩子不是''不听话''，而是''不能听话''。"她解释说，"我们需要理解他们行为背后的神经生物学原因。"

张静主任特别强调综合干预的重要性："药物治疗只是其中一环，行为矫正、家庭支持、学校教育配合缺一不可。"她总是耐心指导家长如何正确引导孩子，如何建立有效的奖惩机制，如何帮助孩子提高自我控制能力。

让科学照亮更多家庭

西西的故事只是张静主任日常诊疗中的一个缩影。每天，都有像西西这样的孩子在她的帮助下找回专注力，重拾学习信心；每天，都有像西西妈妈这样的家长，从焦虑无助到重展笑颜。

"很多家长像西西妈妈一样，起初不相信这是可以治疗的疾病。"张静主任说，"我们的责任不仅是治病，更要传播科学知识，让更多家庭少走弯路。"

在儿童发育行为疾病诊疗这条路上，张静主任依然在孜孜不倦地探索着、奉献着。她用专业与爱心，为一个个"坐不住"的孩子点亮希望之光，让他们能够像其他孩子一样，享受学习的乐趣，拥抱成长的快乐。